Janaína Bezerra, de 21 anos, era uma jovem promissora, cheia de sonhos e perspectivas. Estudante dedicada, sempre foi elogiada por seus professores e colegas pelo seu talento e dedicação ao jornalismo. Sua morte prematura deixou um vazio nos corações de todos que a conheciam.
O crime ocorreu dentro do campus da UFPI, em Teresina, capital do Piauí. Segundo informações apuradas durante o processo judicial, Thiago Mayson abordou Janaína quando ela se preparava para deixar a universidade no período da noite. De forma violenta e cruel, o agressor a estuprou e, para garantir sua impunidade, decidiu tirar-lhe a vida.
A comunidade acadêmica, consternada com o ocorrido, mobilizou-se em busca de respostas e medidas efetivas de segurança que possam evitar tragédias como essa no futuro. Estudantes, professores e membros da administração da UFPI exigem ações imediatas por parte das autoridades competentes. Afinal, um campus universitário é um local de conhecimento, troca de ideias e desenvolvimento acadêmico, e não pode ser palco de atrocidades como essa.
A Reitoria da UFPI emitiu uma nota oficial, expressando solidariedade à família de Janaína e se comprometendo a rever os protocolos de segurança da instituição. Além disso, foi anunciada a criação de um comitê para debater propostas e implementar ações que garantam a integridade física e emocional de toda a comunidade acadêmica.
É fundamental que esse caso não seja esquecido e que a justiça seja feita. O poder público deve se empenhar em oferecer todo o suporte necessário à família de Janaína e garantir que Thiago Mayson cumpra sua pena integralmente, sem possibilidade de benefícios ou regalias.
Que a tragédia de Janaína Bezerra seja um alerta para que universidades e instituições de ensino em todo o país revejam suas políticas de segurança e fortaleçam a proteção dos estudantes e funcionários. Ninguém deveria ter seu direito à educação e à vida ameaçado dentro do ambiente acadêmico. Ações devem ser tomadas para que todos se sintam seguros e protegidos, afinal, é nas universidades que a construção do conhecimento e o progresso da sociedade têm origem.
